Objetivo general: En septiembre se decidió el tema para este año escolar: Participación positiva en el clima. Seguiremos solicitando la participación de los padres en las actividades porque esto trajo mucha alegría entre los niños el año pasado.
Mánuði: Septiembre
Markmið: ¿Qué son los derechos?. Los derechos de los niños en el jardín de infancia. Leyendo Vináttan, pequeños libros de Steinunn. Artículo 5
Reflexionar sobre diferentes situaciones familiares. Algunos niños necesitan ayuda de otros países.
Námsefnið: El derecho a una vivienda, a tener un nombre, un país y un entorno seguro. Conocer y disfrutar del cuidado de sus padres, si es posible. Artículos 7 y 8
Proceso: Dibujando una familia y nuestro hogar.
Mes: Octubre
Objetivo: Que los niños practiquen tener/compartir opiniones y utilizar la igualdad.
El tema: Que los niños conozcan sus derechos en materia de igualdad, expresión y libertad Artículo 12.
Proceso: Discusiones y juegos. Dibujos: ¿qué quiero ser? Juegos de rol.
Mes: Noviembre
Objetivo: La temática: Que los niños se familiaricen con diversas herramientas contra el bullying, la violencia como la difamación.
Tema; Derecho a la intimidad. El derecho a ser protegido contra el abuso y la negligencia. "Este es mi cuerpo"
Proceso: juegos y debates.
Mes: Diciembre
Objetivo: Que los niños aprendan sobre su propia cultura y la de los demás.
Tema: Derecho a la propia cultura y tradiciones. Tradiciones navideñas y música, p.
Proceso: Leemos sobre las tradiciones navideñas islandesas y aprendemos sobre otras tradiciones culturales.
Mes: Enero
Objetivo Que los niños tengan una imagen corporal positiva y se preocupen por la higiene y el ejercicio.
El tema: Derecho a asistencia médica, etc. Qué es mejor para el niño. Refugiados y niños. Artículo 21
Proceso: Discusiones, dibujos. Camine, considere cómo es el aire y cómo se relaciona con nuestro sistema respiratorio.
Mes: Febrero
Objetivo: Que los niños comprendan diferentes patrones familiares.
El tema: Tener acceso a ambos padres después del divorcio. Artículo 9
Procesamiento: Dibujos, Discusiones.
Mes: Marzo
Objetivo Fomentar la iniciativa de los niños en la vida social.
El plan de estudios: Los niños tienen derecho a fundar sus propias asociaciones y grupos. Pueden encontrarse con amigos y colegas,
Proceso: Creación de un grupo de amigos. Hacer una pulsera.
Mes: Abril
Objetivo: Que los niños conozcan su entorno inmediato.
El tema: El derecho a vivir en condiciones que promuevan el desarrollo físico, mental y social. Artículo 27
Proceso: Paseo, debates, dibujos.
Mes: Mayo
Objetivo Que los niños comprendan que valores como el respeto, la participación, el cariño etc. son mutuos.
Tema: Respeto por el punto de vista del niño. El término niño. Niño discapacitado. 22.-23. arte.
Proceso: Los niños describen con palabras y dibujos cómo es el maestro y/o las personas que los respetan.
Comentarios